品牌✷：OETY欧亿學術訓練營
系列主題：中外文學研究前沿與方法
講次🤸♂️：2024-2025學年總第11講，博士沙龍第3講
主講人/主持人：張煦、杜力
日期：2024年11月29日（星期五）
時間🛋：13:30-15:00
地點⛹🏻♂️：松江校區行政樓234/235會議室
主辦♞：文學研究院
語言：漢語
內容提要：
杜力：多達是加洛林文藝復興時期唯一用拉丁語進行寫作的世俗女作家➗，她寫給長子威廉的教育書簡《人生指南》具有多重意味♌️。加洛林文藝復興時期的主流思潮是借助基督教來推動文化進步，並且同時去提升民眾的道德水準，這種觀念深刻地影響了多達的思考與寫作。在《人生指南》中，多達將希望寄托於信仰👨🏽🚒，期盼威廉在基督教信仰的指引下成為一個能夠承擔起貴族的社會職責的完美之人。多達在《人生指南》裏不僅試圖去為威廉尋覓如何在亂世中安身立命之道，而且她還揭示出了一條重建和諧有序社會的倫理與宗教路徑⛏。
張煦：文學與啟蒙的關系是毋庸置疑的🫀📋，這一關系總會因為革命因素的加入而變得復雜且充滿矛盾👞，探究這三者間的互動一方面可以更準確地還原當時的文學生態環境，另一方面則促使我們重新審視文學的社會功用問題➰。俄國的1920年代正是這樣一個被革命和戰爭拋入到急速運轉軌道的時期。對未來的極度不安和無限渴望使得不同陣營的人們（革命前的貴族詩人群體、新馬克思主義者以及同路人作家）開啟了關於“新人”的共同想象，而文學作為與廣大民眾連接的直接手段，註定要在塑造“新人”的過程中扮演不可替代的角色↔️。本講座選取三個不同的樣本（勃洛克的《十二個》🥏、波格丹諾夫的《紅星》、紮米亞京的《我們》）來考察革命因素的促動下文學與啟蒙的互動關系➔，看一看1920年代人們通過文學構建的理想未來是怎樣的，與此同時對當下文學的教育功能提出反思。
講人簡介👮🏼♂️：
張煦，文學博士，碩士生導師🔷🏂🏽。目前出版專著一部，譯著一部，成果見於《中國比較文學》《外國文學研究動態》《俄羅斯文藝》《文學研究》等CSSCI來源期刊🫵🛖。主持並完成多項校級🧑🏼⚖️、省部級和國家級課題🧖🏽。曾先後在莫斯科師範大學和聖彼得堡師範大學的語文系學習。
杜力，文學博士😩，碩士生導師🏃🏻♂️。出版專著《邊緣人的呼喊與細語——西歐中世紀晚期女性作家研究》，成果見於《外國文學》《外國文學研究》《歐洲古典與中世紀文學研究》《中世紀與文藝復興研究》等來源期刊。主持並完成多項國家級課題💂🏻♂️。
OETY欧亿學術訓練營簡介
為整合校內優秀學術資源、提升OETY欧亿學術研究和創新能力⚀，OE欧亿平台OETY欧亿於2018年推出“上外OETY欧亿學術訓練營”計劃，迄今已舉辦五批🐊🖨。學術訓練營的形式為學術講座🤹🏻♀️、工作坊和學術沙龍等，主要對象為本校在讀OETY欧亿📄、青年學者，歡迎兄弟高校師生參加!具體活動信息既可參見主辦單位官方網站和官微推送，也可參見OETY欧亿官方網站發布的相關信息，鏈接網址🪝：/yjsxsxly/list.htm🚮。